נגריית הכפר- למה כל בית ספר צריך נגריה משלו, ואיך מכשירים את הצוות שיפעיל אותה

כשהתחלנו לחשוב על התפיסה שסטודיו9 מוביל בכל מה שקשור לעבודה בעץ בבתי ספר, הגענו למושג אחד שמסכם אותה הכי טוב: נגריית הכפר.

הרעיון פשוט: בכל בית ספר צריכה להיות נגריה שמשרתת את קהילת בית הספר – מקום שבו מתקיימים שיעורי נגרות שמקנים לתלמידים מיומנויות עבודה אמיתיות: עבודה עם כלים בסיסיים כמו פטיש, מברג, מברגה ומסור. התנסות בתכנון ובבניית מוצר שימושי מאפס ועד גמר.

---

שיעור נגרות בבית ספר גליל- בונים ספסלים למפלס המשותף

למה זה כל כך משמעותי?

תהליך יצירה מא' ועד ת' מלמד הרבה יותר מנגרות. יש בו השקעת מחשבה על צורך אמיתי, בחירת כלים מתאימים, התמודדות עם תסכולים וטעויות, פתרון בעיות תוך כדי עבודה, ובסוף – ההנאה הפשוטה של לשבת ולהסתכל על מוצר שבנית במו ידיך.

אלו מיומנויות חיים אדירות. תלמידים לוקחים אותן איתם רחוק מעבר לסדנת הנגרות, לכל סיטואציה בחיים שדורשת אותו סט כלים: התמדה, פתרון בעיות ואמון ביכולת שלך לבנות משהו (לא בהכרח מוצר מעץ) מההתחלה.

מעבר לכך, לנגריית כפר יש גם ערך פרקטי לבית הספר עצמו. ספסלים, אדניות, ארוניות אחסון, שרפרפים, קומפוסטרים – כל מה שבית הספר צריך ולא בהכרח קיים כמוצר גנרי בחנות, אפשר לבנות בבית הספר, עם התלמידים. כשתלמידים בונים חלק מהמרחב שהם לומדים בו, תחושת השייכות שלהם גדלה, החיבור בינם לבין תלמידים שמשתמשים בתוצרים גובר וכך גם לצוות המורים ולכל קהילת בית הספר. הם מקבלים משוב חיובי מהסביבה שבה הם מבלים שעות רבות בכל יום ויש לזה ערך אדיר.

ספסל ואדניות שבנו תלמידי בית הספר מוצבים במקומם- אושר גדול!

אז למה זה עדיין נדיר כל כך?

זה קונספט יפה – אבל בפועל, רק במעט מאוד בתי ספר יש נגריה פעילה. מעבר להשקעה במקום ובציוד, צריך מישהו שיפעיל את הנגריה: שיבין גם נגרות וגם הוראה, וגם ידע להתאים את שניהם לתלמידים. זה שילוב נדיר, ולא תמיד לבית הספר יש את המשאבים לגייס אדם חיצוני שמביא את כל זה יחד.

לכן החלטנו לגשת לזה אחרת: להכשיר אנשים מתוך צוות בית הספר עצמו – מורים ואנשי חינוך שיש להם זיקה לתחום, או פשוט הבנה של הפוטנציאל העצום שגלום בו. לאדם שכבר עובד בתוך המערכת ומכיר את הצרכים שלה, הרבה יותר קל להניע תהליך כזה ולהקים נגריה שבאמת משרתת את בית הספר שלו.

איך זה עובד בפועל

כשבית ספר פונה אלינו ומזהה את הפוטנציאל שיש בעבודה עם הידיים, אנחנו יושבים יחד ובונים תכנית מותאמת לשנה הקרובה. נגריה לא קמה ביום אחד, ותמיד יש מגבלות בדרך – תקציב, מרחב, זמן. לפעמים אנחנו מסייעים בסידור מרחב הנגרייה, לפעמים ברכישת ציוד הנכון. אבל תמיד, תמיד, אנחנו מדברים על תוכן.

למי שאין ניסיון בהדרכת נגרות, קשה לדעת איך לנהל שיעור מוצלח – מוצלח מבחינה לימודית, כזה שבו תלמידים באמת מתפתחים, לומדים ומתנסים, וגם מוצלח מבחינה בטיחותית.

בתי ספר שפונים אלינו רוצים תמיד את אותו הדבר: לאפשר לכמה שיותר תלמידים להתנסות בעבודה בעץ בזמן נתון. אבל כדי שהתהליך יהיה גם בטוח וגם משמעותי, מדריך אחד לא יכול לעבוד עם כיתה של 30 תלמידים – וגם 15 זו משימה מורכבת.

לכן אנחנו מלמדים בדיוק את מה שלמדנו בעשר השנים האחרונות של עבודה בשטח:

• איך מנהלים שיעור נגרות בצורה נכונה

• איך מנגישים את התכנים כך שלתלמידים יהיה כיף ללמוד תוך כדי עשייה

• איך יוצרים אצל המורה תחושת ביטחון שמאפשרת לתת לתלמידים מרחב אמיתי להתנסות, לחקור ולטעות

שתי דרכים להצטרף

אם אתם צוות בית ספר שמבין שעבודה עם הידיים חשובה לא פחות משפה, מתמטיקה או היסטוריה, ולא בטוחים איך לקדם את זה לשלב הבא – דברו איתנו. יש לנו תכנית מוכרת במערכת הגפ"ן (תכנית מס' 33986) שמלווה בתי ספר בדיוק בתהליך הזה.

ואם אתם לא מורים, אבל אוהבים לעבוד בעץ ואוהבים לעבוד עם אנשים – באוקטובר הקרוב אנחנו פותחים קורס חדש, "נגרות חינוכית — קורס הכשרה מקצועי למדריכי/ות נגרות". הקורס מתקיים בימי רביעי, 9:00–13:00, ולנרשמים עד ה-15.9.26 תינתן הנחת הרשמה מוקדמת.

רוצים לשמוע פרטים נוספים ולהבטיח מקום? צרו איתנו קשר.

סטודיו9 מלווה בתי ספר וגופי חינוך בהקמה, הפעלה והכשרת צוותים לנגריות בית-ספריות. רוצים לשמוע איך זה יכול להיראות אצלכם? צרו קשר.

הנגריה בכיתת הנגרות בחווידע כרמיאל